| 詳細解釋 |
1. 物體所承受的與表面垂直的作用力。 清 薛福成 《出使四國日記·光緒十七年正月初九》：“今人在地球者，習見重物下墜，此不過為天之壓力所壓，地之吸力所吸耳。”2. 威逼或制伏人的力量。 老舍 《四世同堂》五二：“老二看大哥不再說話，跑去和祖父談心，為是教老人向老大用一點壓力。”◎ 壓力 yālì(1) [pressure](2) 物體所承受的與表面垂直的作用力3千磅重的壓力使水泥地面產生了一些裂縫(3) 情況的緊迫或緊張;社會或經濟負擔的增加貧困的壓力環境的壓力 在流體中，作用於某一個切面上之垂直向內之作用力強度，亦就是該切面上單位面積上的受力，可用下式表示之： 式中，p為壓力；△A為某微小切面之面積；△F為該切面上之垂直向內之作用力。 由於流體中之壓力隨著位置而變，所以單位面積上的壓力為平均壓力。一般所說的壓力都指某一點的壓力，而不是一個單位面積上的壓力，因此點壓力必須定義為當△A→0時，在單位面積上之垂直向內作用力，亦即 在靜止的流體中，任一流體質點所受之作用力只有壓力，因此，p在任一方向均相同。在流動之流體中，因為尚有剪力之作用，使得流體質點發生角變形，因此對該質點而言，在不同方向的切面上p值則不一定相同。--作者:顏清連 壓力是個人在生理或心理上感受威脅時的一種緊張狀態。這種緊張狀態讓人產生不愉快甚至痛苦的感受。對壓力大致有三種看法：(1)壓力是對情境的反應：壓力是在令人不安的環境壓迫下，所產生的獨特反應，而且也會引發其他後續反應。如研究壓力的先驅塞萊(H. Selye)強調，壓力是因應外在要求的一種非特定性(nonspecific)生理反應，這種反應稱為一般適應症候群(general adaptive syndrome)。其發展分為警覺反應期、抗拒期及耗竭期三個階段； (2)壓力是刺激：這種觀點偏重研究那些社會與物理環境變化會使人感到困擾，若變動超過個人的適應能力，就會產生適應不良的現象； (3)壓力是個體與環境要求之間的互動關係：這種觀點強調個體與環境的互動。環境有變動時，將對個體形成要求。但是個體也會透過認知作用，分辨壓力的性質與來臨時刻，藉以作有效反應。因此著重在個體知覺、和認知特性的個別差異。以上三種觀點中，以第三種取向較為學者所接受，因為能引起每個人壓力的情境都不相同，而且同樣情境也未必能引起同樣的壓力反應；個人的知覺與認知佔有重要地位。--作者:丁振豐逼人的威勢。 【造句】國際間弱肉強食，大國往往對小國施加壓力。 個體生理或心理上感受到威脅時所引起的一種緊張不安的狀態，使人在情緒上產生不愉快或痛苦的感受。 【造句】適度的壓力往往可以鞭策自己，激發潛能。物體上所承受的作用力。 【造句】高山上的大氣壓力比平地小，空氣也較稀薄。兩力的作用，彼此相向時，稱為「壓力」。單位面積上所受之力稱為「壓力強度」。也稱為「壓力」。個體生理或心理上感受到威脅時所引起的一種緊張不安的狀態，此種緊張狀態，使人在情緒上產生不愉快或痛苦的感受。壓力有時具有正面的示警功能。逼人的威勢。如：「大國往往對小國施加壓力。」 |