| 詳細解釋 |
學生從指定可以自由選擇的科目中，選定自己要學習的科目。 朱光潛 《美學拾穗集·我是怎樣學起美學來的》：“我在愛丁堡大學曾正式選修了 歐洲 古代史。” 顧樹森 《中國曆代教育制度·一九二二年新學制的改革》：“各科各組的課程又分為三部分：一為公共必修科目；二為分科專修科目；三為純粹選修科目。”◎ 選修 xuǎnxiū[take as an elective course] 選擇研修 「選修」一般指在校學生得按自己志趣、能力、專長或需要而作選擇性修習的科目或學科而言。學校開設選修科目，旨在因應學生個別需求，施以適當教育，俾達成因材施教之理想。 我國自興辦新式學校以來，各級各類學校（國民小學除外）即相繼設定選修科目供學生選讀。就大學校院而言，最早源自清光緒二十九年(1903)頒佈之［奏定學堂章程］，該章程將大學科目分為公共科、分類科、加習科等三種；其中第二種即分組選修，第三種屬學生可自由選習之課程。中等學校之選修科目則始自民國十一年(1922)；是年「六三三四」新學制建立，中等學校分初中、高中二個階段，且分別設定選修科目供學生選習。至於其他類別之學校如職業學校、空中學校等亦皆有選修科目之設定。多年來，我國各級各類學校開設選修科目之年級、科目內容、教學時數或學分數等，皆隨時代變遷而有不同。目前大學校院、高階中學、國民中學（初中）之施行概況如下： 1.大學校院：大學校院開設之選修科目包括通識教育科目、學系選修科目等二種。 (1)通識教育科目：大學通識科目原屬「共同必修」五個學術領域之一，惟依規定各校院應開設有關人文、社會、自然科學等類通識科目，供不同院系學生修習，學生至少須選習八個學分。 (2)學系選修科目：由各校（系）自行開設，並以與本系相關之實用科目為原則，科目名稱、內容及性質均由系主任認定，以充分發揮選修科目之效力。各校（系）開設科目及學分數各有不同。 除上述外，大學校院學生亦得跨系跨校選課。跨系選課需經本系及開課系主任核准，各校（系）實施情況不盡相同；跨校選課則以本校未開設之科目為原則，選修學分以該學期學分數三分之一為上限，由各校相互商定後實施。 2.高階中學：依民國八十四年(1995)修訂公佈之［高階中學課程標準］所示，高階中學系採選修代替分組制度，並自第二學年起設定選修科目，計有：語文、社會學科、數學、自然學科、體育、家政、生活科技、藝術、職業陶冶等九類，每類分設若干科目，內容繁複，由學生在學年規定之選修科目節數範圍內，配合升學、就業之進路加以選習。學生每週選修節數，二年級為○至六節，三年級為十七至十九節，由各校按實際情形酌予設定，並指導學生選修。 3.國民中學：依民國八十三年修訂公佈之［國民中學課程標準］所示，為適應學生個別差異，各校得視學生需要、地區特性、師資、裝置等條件，彈性開設選修科目。其中，一年級每週設一至二節課，且以國文、英語、數學等科目之選修為主，俾使學生獲致學習之基本成就水準；二年級每週設二至三節課，選修科目除國文、英語、數學外，尚包括理化、體育、音樂、美術、職業陶冶等科目；三年級每週設二至五節課，除上述科目外，學校尚可提供第二外國語、地球科學等科目，供學生選修。--作者:曾火城 學生在可自由選擇的科目中，選定所要修習的科目。 【造句】大專院校的學生除了必修科目外，還須選修一定比例的學分才能畢業。 學生在可自由選擇的科目中，選定所要學習的科目。如大學中的選修課程，相對於必修而言。 |