| 詳細解釋 |
對青少年進行的性生理、性心理知識的教育。主要內容有：男女生殖器官的解剖學知識；發育期的身體變化狀況；生育的過程；性的道德教育；計劃生育、優生知識等。 性(Sexuality)指的是與性有關的一切層面，即「全人的性」，通常包涵性生理、心理、倫理、法理、病理等。以教育的觀點和方式，應用人類性學(sexology)之科學發現來培養出身心健康的男性和女性，並盼望他們組成美滿的婚姻、幸福的家庭，進而促成和諧的社會，是性教育也是國民教育的宗旨。 性教育是一個很大而且廣泛的計畫，是學習如何成為一個男人或女人的教育，產生社會和道德所接受的態度及個人行為，所以也稱之為「人格教育」。因此，它不僅包括解剖和生殖方面的知識，同時還強調有關兩性之間態度的發展和指引，意味著個人整個生命發展成為健全並富有創造力的個體，是與性息息相關的。所以性教育應由出生開始，終其一生。 家庭是由一男一女兩性因愛而結合的最親密組識，男女兩性分別扮演著夫、妻及父、母的角色，不論生理上合一的生育行為，心理上合一的彼此互屬，社會性別角色合一的分工，都與性有密切的關係，所以說家庭生活教育不能不談性，而負責任的性教育必與愛和婚姻相聯，所以性教育也不應該離開家庭生活單獨來談。 性教育的目的是：(1)幫助每一個人正確地認識自己在家庭生活與性生理、性心理和社會各方面成熟的過程，以避免因錯誤的知識或態度所導致的傷害。(2)對於家人的關係有較深的認識，並發展自己的性別角色及人際關係，如伴侶、父母親、子女等，學習去愛、尊敬和對他人負責。(3)培養正確的人生價值觀，這是在「做決定」時很重要的根據。 不論父母願不願意，子女從小對性的觀念主要都是來自父母，可見家庭性教育的重要。但由於為人父母不像教師，受過專業養成教育，因此性教育有必要在學校中傳授。 學生若無法從學校教室中、老師的教導中獲得正確的知識，則仍會在學校校園朋友口中，或其他不正當的刊物，如色情雜誌、錄影帶中獲得支離破碎，甚至錯誤的性知識，從這種知識所導致的行為是可以想像的，因此，性教育在學校傳授是有必要的。 性教育是發揚人性，支援美滿家庭生活，並對自己的性行為負責任的教育。監於社會中性問題的逐漸嚴重，必須藉教育的力量來糾正和預防。同時從國內外許多研究結果看來，一個設計良好的性教育計畫，能養成今日適應良好的學生，他們亦將成為明日優秀的父母及社會上有用的公民。--作者:晏涵文 有關性的教育。包括生理、心理、社會等層面。主要內容包含生理學知識、性別認同的心理髮展，以及兩性及其他親密關係的相關知識、態度與行為等。 |