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不學無文意思

成語不學無文解釋 / 不學無文是什麽意思

注音 ㄅㄨˋ ㄒㄩㄝˊ ㄨˊ ㄨㄣˊ
拼音 bù xué wú wén
意思/解釋 義參「不學無術」。見「不學無術」條。
不學無文造句
相似詞/近義詞
相反詞/反義詞
成語故事 此處所列為「不學無術」之典故說明,提供參考。「不學無術」原作「不學亡術」,「亡」是「無」的通假字。這句成語出自於《漢書.卷六八.霍光金日磾傳.霍光》。霍光是漢武帝時的一位大將軍,非常受到漢武帝的信任。武帝臨終時,將僅八歲的太子託給他,並封他為大司馬大將軍,希望他能輔佐太子成為一位好皇帝。霍光受了武帝之託,盡心盡力輔佐漢昭帝,將國家治理得井井有條。就在霍光認為自己不負先帝之託,圓滿完成任務之時,昭帝卻在二十一歲時突然得病去逝。霍光只好再和大臣商議,立武帝的孫子昌邑王劉賀為皇帝。沒想到劉賀放縱無道,霍光只得建議皇太后廢了劉賀,另立武帝的曾孫劉詢為帝,即為漢宣帝。宣帝即位後,霍光的妻子基於私利,想把女兒嫁給宣帝為后,便設計毒死原立的皇后。後來東窗事發,霍光的妻子眼見事情即將敗露,只好將實情告訴丈夫。霍光聽了雖然大為震驚,但還是隱瞞下來。霍光死後,有人將此事密告皇帝,霍光的妻子便意圖謀反,被朝廷派兵圍捕,霍氏族人因此被誅殺殆盡。班固在《漢書》裡評論霍光,說他對漢室的功勞,雖然比古代的賢臣周公、伊尹還要大,但是「不學亡術」,未能精通書中的道理,用不適當的方法處理事情,所以隱瞞妻子的陰謀,並立了女兒為后,終於導致滅門的結局。「不學無術」這句成語就從這裡演變而出,原用以指不知研習經典,並從中獲取經驗與知識,以致行為處事有所偏頗或錯誤;後則泛指人未經學習而沒有學問才幹。

不學無文造句

    1、不足,竟欲與我等識之人懲口舌之。


    2、好長時間,他們背地裡譏笑蔣鬆,說他識,是個“一瓶不滿,半瓶咣噹”。


    3、你是教主,我是識的人,我們真的不好。


    4、看的那些賓客驚訝不已,這還是那個識的紈絝麼。


    5、難道這個世道變了,姑娘們都喜歡識的傢伙!


    6、李江識,在徽宗即位之前就與他睦。


    7、三曰“雅”——嚴復以孔子的“言之,行之遠”來解釋這個“雅”字,也即我們通常說的“文采”。


    8、言之,行之遠,意思是說,話沒有文采,就傳播遠。


    9、“言之,行之遠,看來網路的力量就是強大。


    10、“言之,行之遠”,實為至理名言。


    11、雖然卿光亞自嘲“言之,行之遠”,卻贏得了滿堂彩。


    12、“言之,行之遠”,只有經得起實踐考驗的文化精品,才能真正具有影響力和生命力,才能真正有利於培養新一代湖南人。


    13、有些小說,思想性還是不錯的,但是藝術性太差,真可謂言之,行而遠,它的社會效益就大大地削弱了。


    14、人之所而能者,其良能也;所慮而知者,其良知也。孩提之童不知愛其親者,及其長也,不知敬其兄也。親親,仁也;敬長,義也;他,達之天下也。


    15、我們任憑那些值一的品質湮沒聞,珍視比較崇高而又永垂不朽的天性,倍感驕傲和。


    16、有些小說,思想性還是不錯的,但是藝術性太差,真可謂言之,行而遠,它的社會效益就大大地削弱了。


    17、的。天地間生而知之的人沒有。而能的人也沒有。天才多半由於努力養成。天才多半由於細心養成。


    18、在餓死以前,凡是一個捱了餓都能而能的,便是偷,搶!最先捱餓的人類,多半隻知道搶,知道偷。偷大約是人類羞恥心增進了以後,一面又感到怎麼辦穩健一點的智育發達以後的事。


    19、“人之所而能者,其良能也;所慮而知者,其良知也”。


    20、天才這個字本來含意極其暖昧,它的定義,決不是所謂“生而知之,而能”。